نوروفیدبک

تأثیر یادگیری زبان جدید بر تحول مغز

تأثیر یادگیری زبان تأثیر یادگیری زبان

 بر اساس پژوهش تازه ای که همزمان در گروه نورولوژی دانشگاه مک گیل (McGill University) و دانشگاه آکسفورد (Oxford University) انجام شده است سنی که کودکان در آن زبان دوم را یاد می گیرند می تواند تأثیر قابل ملاحظه ای بر ساختار مغز آنها در بزرگسالی داشته باشد. اکثر مردم دنیا در طول زندگی خود بیش از یک زبان را یاد می گیرند. بیشتر افراد به خصوص اگر زبان های دیگر را همزمان با زبان مادری و یا در سنین پایین آموخته باشند به خوبی بر آن ها مسلط هستند.

در این پژوهش از یک برنامه ی کامپیوتری که در مرکز Neuro دانشگاه مونترال طراحی شده است برای بررسی اسکن های MRI تهیه شده از مغز 66 شرکت کننده ی دو زبانه و 22 شرکت کننده ی یک زبانه استفاده شد. شرکت کنندگان در این مطالعه از میان زنان و مردان مقیم مونترال انتخاب شدند.

یافته های پژوهش نشان می دهند الگوی رشد مغز زمانی فرد از بدو تولد یک زبان و یا دو زبان را می آموزد تفاوتی با هم ندارد. اما در صورتی که یادگیری زبان دوم در سنین بالاتر کودکی و پس از کسب تسلط بر زبان اول (زبان مادری) اتفاق بیافتد در ساختار مغز به ویژه در نواحی قشر فرونتال تحتانی تغییراتی رخ می دهد. بر اساس مشاهدات در حالت اخیر، قشر فرونتال تحتانی در قسمت چپ مغز ضخیم تر و در قسمت راست مغز نازک تر می شود. قشر مغز توده ی چند لایه ای از سلول های عصبی است که نقش مهمی در عملکردهای شناختی مانند تفکر، زبان، هشیاری و حافظه دارد.

بر اساس این مطالعه تکلیف یادگیری زبان دوم پس از دوران طفولیت، همانند یادگیری مهارت های حرکتی پیچیده مثل تردستی، محرک رشد سلول های عصبی جدید و برقراری ارتباط میان آنهاست. نویسنده ی این مقاله معتقد است مشکلاتی که برخی افراد در یادگیری زبان دوم در سنین بالاتر دارند در سطح ساختاری مغز قابل توضیح است.

دکتر دنیس کلین (Denise Klein) نویسنده اصلی مقاله ی منتشر شده در مجله ی Brain and Language می گوید :" هرچه زبان دوم در سنین بالاتر رشد آموخته شود، تغییرات ایجاد شده در قشر فرونتال تحتانی بیشتر خواهد بود. نتایج ما شواهدی ساختاری ارائه می کنند که نشان می دهد سن اکتساب، اهمیتی فوق العاده در ایجاد بنیان های مغزی یادگیری زبان دارد."

 

 

 

 

این مورد را ارزیابی کنید
(2 رای‌ها)

نظر دادن

از پر شدن تمامی موارد الزامی ستاره‌دار (*) اطمینان حاصل کنید. کد HTML مجاز نیست.