نوروفیدبک

اندازه گیری ساختارهای مغز می تواند میزان پیشرفت کودکان در ریاضیات را پیش بینی کند

کودکی که در یادگیری ریاضی خوب است، ممکن است به معنی واقعی کلمه یک مغز خاص برای اعداد داشته باشد. پژوهشگران دانشگاه میسوری کلمیبا می گویند ساختارها و ارتباطات عصبی مغز کودکان با میزان یادگیری مهارت های ریاضی آن ها مرتبط است. آنها معتقدند اندازه گیری دقیق ساختارهای مغزی به خصوص هیپوکامپ کودکان (ساختاری که مسئول تشکیل حافظه بلندمدت در انسان است) می تواند با دقت بیشتری میزان پیشرفت کودکان پس از آموزش های ریاضی را نشان دهد در حالی که تست های مرسوم و معمول هوش و اختلالات یادگیری چنین دقت و قدرت پیش بینی را ندارند. پژوهشگران ابتدا از ۲۴ کودک ۸ و ۹ ساله انواع آزمون های هوش و عملکرد تحصیلی مانند توانایی خواندن و نوشتن و توانایی های ریاضی را به عمل آوردند. سپس با استفاده از فناوری MRI مغز این کودکان را اسکن کردند. با استفاده از این اسکن آن ها می توانستند بخش های مختلف مغز کودکان را اندازه گیری کنند. در مرحله بعد هر یک از کودکان در ۲۰ ساعت کلاس آموزشی خصوصی شرکت داده شدند. در این کلاس ها مهارت های حل مساله سریع و مهارت های ریاضی مانند راهبردهای شمارش و حساب (جمع، تفریق، ضرب و تقسیم) به این کودکان آموزش داده شد. پس از هشت هفته آموزش، پژوهشگران بار دیگر توانایی های یادگیری و ریاضی این کودکان را مورد ارزیابی قرار دادند و میزان پیشرفت کودکان را با اسکن های مغزی آنان مقایسه کردند. به طور کلی نتایج حاکی از آن بودند که کلاس های آموزشی مهارت های ریاضی همه کودکان را افزایش داده بود. اما نکته جالب آن بود که بیشترین میزان پیشرفت و بهبودی در کودکانی بود که هیپوکامپ مغزی بزرگتری داشتند.نوروفیدبک روبرت اسلیگر، متخصص علوم اعصاب شناختی دانشگاه کارنگی ملون در پیتسبورگ معتقد است که این نتایج بسیار جالب و غافلگیر کننده اند چرا که هیپوکامپ در افراد بزرگسال هیچ ارتباطی با ریاضی ندارد اما در کودکان به وضوح در یادگیری ریاضی دخیل است. پژوهشگران امیدوارند که این یافته باعث ایجاد درک بهتری از اختلالات یادگیری کودکان و همینطور ایجاد درمانهای اختصاصی تری برای آنان شود. منبع: ScienceNews

این مورد را ارزیابی کنید
(2 رای‌ها)
مدیر سایت

منتظر نظرات و پیشنهادات شما هستیم .

نظر دادن

از پر شدن تمامی موارد الزامی ستاره‌دار (*) اطمینان حاصل کنید. کد HTML مجاز نیست.